绝密★启用前   试卷类型：B

2008育才中学高三（十）班专用语文卷

考试时间：150分钟   满分：150分 

一.本大题四小题，每小题三分，共十二分。

1.下列四组词语中，读音相同的是：（   ）
A.    侏儒
   ｛ 焗鱼       
B.    反向延长线
  ｛  纺线扬长项 
C.    上船    
  ｛  上床
D.    一米六几
  ｛  英语六级 

2.下列词语填空恰当的是：（  ）
①一次生物课上，夏：改良苯酚品红溶液干吗的？
   瑶：低温诱导多倍体实验。。。（全班鄙视。。）
   夏：恩。。大家记不记得检验酒精用什么试剂？
   呆：重铬酸钾。
   柳：（                  ）
②（      ）是不是哭长城的那个
③柳：（对CI说）白痴白痴。。。
  CI：有些动物是喜欢叫自己名字的，像猫就“喵喵”地叫
  柳：其实我的名字叫“（       ）”
④海豚：因为我（       ）啊。
A.东方不亮西方亮       孟尝君       你是白痴      标致又可爱
B.一方有难，八方相助   孟姜女       我是白痴      标致可爱又很YEAH
C.夫妻同心，其利断金   孟德斯鸠     柳通          是神啊  
D.心有灵犀不点就通     孟德尔        椰子          智商比你高

3.下列句子中，没有语病且句意明确的一项是：（   ）
A.自从XX搬进她的新家，她们就经常一起回家。
B.2月18日，天气转热，XX大喊：我下面热死了！！            
C.这是两千年前的高考题。
D.这是个有问题的病句。      

4.把下列句子对话顺序排成连贯的对话，排序最恰当的一项是：(   ) 
①善良英文怎么写？
②Kind
③Good
④你你平时怎么形容XX的？Beautiful吗？
⑤是perfect啦~~~~    
A.①②③④⑤      B.①③②④⑤      C.①④②③⑤      D.①④③②⑤

二.本大题7小题，共35分。
李东者，交趾梅州人也，身长七尺五寸，容貌甚伟，慨然有大志。性嗜浮，常于广众中语出显志，北大之中浮状元之分如探囊取物，世人皆以为东之不浮，犹日月之不辉，山川之不拔。
   共和五十八年，物理十班始创，东进，辉光匿于前，紫气藏于后，环之不去，聚之不散。或问曰：“东来此皆为浮吾等乎？”东傲然曰：“然。”众愕，相视无言。一日，众议甚酣，各述己志，或曰：“滚于币中。”东不之屑，正色曰：“滚于册中！”环视惊恐之众笑答此东平生小可之志非吾之宏图也！初，佳木谓东曰：“余之宝典三套毙命于此周。”东哂之，曰：“何为宝典也？”佳木惑而答曰：“汝岂不知宝典？”东蹙而不语，良久乃释，曰：“毙命已久，余不察耳。”金涛尝戏于电脑，叹曰：“廿一关之死，何为其然也？有一字可以释之乎？”东对曰：“其‘笨’乎？智商之不达，浮力之不威，何能不猝耳？”适东怒，嗔目而视，曰：“信乎？吾之浮飞汝如探囊取物耳。”众弗敢当。
东尝叹息台湾之不复，云：“吾为主席，誓收台湾，吾惜台湾，如惜命矣。”一日，邻座曰鸿轩者，窃其册。东怒，欲伐之。鸿轩曰：“吾欲以此册换汝台湾，可乎？”东曰：“直矣。”邻者问曰：“台湾乃汝命矣，奈何换？”东答曰：“台湾乃余命矣，然余之生之惟为册耳，无册，生之奈何？”
六十年秋，东以浮力场，自创一旅之师，号曰：学霸之师。并自封学霸将军。越明年，遣部施琅伐台，适台风，不利，东大怒，戮琅以谢众。六十四年春，东身率水师出八闽，击澎湖。时台有讨虏将军辉，身长八尺，膂力过人，善使长枪，能驱虎豹，御艨艟数千，会水扁，长亭，秀连等部，众达八万余，与东战，北。时有弹丸之邦曰美利坚者，遣楼船斗舰数艘，带甲将十万。东与之战，大破之，枭其都督布什。与倭战与琉球，钓鱼，皆克。倭酋曰：“东之胜，何也？”东曰：“无他，但浮耳。”台湾遂平。
    赞曰：浮者，理之依也。东善御浮，不拘于时，内修身性，外击无道。以浮传后世者，李东也。

   《学霸将军李大帝本纪》

5.对下列句子加横线字词中，解释正确的一项是：（   ）
A.何为宝典也         葵花宝典
B.学霸将军           SK-Ⅱ
C.性嗜浮             反重力实验
D.紫气藏于后         闻到后脸会发紫的屁

6.下列划横“之”字中，解释与其他三相不同的是：（   ）
A.世人皆以为东之不浮
B.此平生小可之志也，非吾之宏图也
C.聚之不散
D.东不之屑

7.下列分组中，均能直接表现李东浮的一面的是：（  ）
①性嗜浮，常于广众中语出显志  ②北大之中浮状元之分如探囊取物    ③世人皆以为东之不浮，犹日月之不辉，山川之不拔。④无他，但浮耳    ⑤东大怒，戮琅以谢众
A.①②③      B.①②⑤      C.①③⑤      D.③④⑤

8.下列对文章分析和概括正确的是：（   ）
A.李东视钱币如练习册，视台湾如生命。
B.日月之所以不辉，因为受地球浮力场影响。
C.北大因被李东鄙视过而出名。
D.李东打仗武器是练习册。

9.给文中划线句子断句。
    （1） 环视惊恐之众笑答此平生小可之志也非吾之宏图也！

   （2）翻译：1.台湾乃余命矣，然余之生之惟为册耳，无册，生之奈何？”

               2.一日，众议甚酣，各述己志，或曰：“滚于币中。”东不之屑，正色曰：“滚于册中！ 

10.阅读下列诗歌，然后回答问题： 
        戏说数学课    张瑶                 好题   任佳成                   
穿林打叶雨点急，银河珠泻落铜盘。      三行文字九重隘，落笔即知解题艰。       
粉砌黑板难题出，铅印草稿方程繁。      山重水复仍无路，柳暗花明又一山。 
学子埋头思路塞，涂师随口歧视*谈。     苦思冥想脑汁尽，精推细算笔墨干。  
滔滔不绝唱答案，歌罢笑问哪题难。      无奈等到讲评日，老师笑问哪题难。     
     *涂涂“提示”的发音为“歧视”    
（1）以上两首诗均表达了作者什么样的思想感情。

（2）二诗均以“笑”结尾，试赏析其作用。并分析那位老师的性格特征。

11.古诗默写：（任选三空，多选按前三个给分。）
1.马不拉屎(                        )。
2.你这个(                    )坏蛋。
3.(                        )，脉脉不得语。（不是闪莹家的不许答！）
4.这节课上完，(              )。

三，本大题4小题，共16分。

我的未来是梦

 方鸣

曾几何时，在08年考上中国最顶级的大学是我一生之中最美丽的梦想，现如今我真深深地觉得那是一个多么痴心妄想的美梦。这一切都是因为一个人，你——涂佑存（老师）。
“这是一道简单的高考题”这是你在我们高一的时候最喜欢讲的一句话，让我们无时无刻都感觉到一种受歧视的感觉，因为那都是让我们望而却步的难度，我们必须承认我们十分愚蠢，但是我不得不说你其实也不是很聪明。每每你出一道你称之为有点难度的题目时难道你没有感觉到一种悲惨的哀鸣吗？每每你用rap般的速度将一道题演算完成时难道你在我们的惊叹中没有感觉到一种受歧视的无奈吗？每每你在黑板上板书完一道题目之后问我们大家会不会的时候难道你没有感觉到一种可怕的寂静吗？你曾经说过假如你说过的一道题听一遍就会的可以上清华北大，听三遍会的可以上中国的重点大学，听五遍才会的可以上深大。这是一个多么恐怖的数据，我还记得我有一道题目你已经讲过三遍了我还是懵懵懂懂，我无奈地推算了一遍，按照这个速度我想不用到高考前了，只要上完高二我就可以放弃深大了，或许真的验证了何碧峰老师的一句话，我上深职院可能还会有一点困难。
      当然，在课堂上你随心所欲地鄙视我们，我们无话可说，最恐怖的是在课后你居然也可以玩弄我们于股掌之上。或许你从来没有觉得自己布置得作业是多么的恐怖，我们暂且先谈论一下你作业的第一个特点“多”。每天堆积下来的作业可谓欲与天空试比高，渐渐地数学作业就拥有了一种舍我其谁的霸气——永远不要想今天没有数学作业。这也就成就了杰哥的一句话名言“数学作业，放假打五折”明白人都知道打完五折，依然是我们难以逾越的作业大山。第二个特点就是“难”，我记得本学期的一课三练出奇的难，我们都是依靠答案才活下来的孩子们，覃妍同学有一次对我说：“假如我们没有答案，我们可以去死了。”考试前我很坦诚地对你说我觉得上面的小题很难，你却很鄙视地说：“那你看书吧。”就这样，你一次又一次地将我们打下万劫不复的地狱。
    总之，一个或者一群可怜的孩子在说  我的未来是梦
    总之，一个或者一群可怜的孩子在说  我的未来是梦
    但是一群**的孩子们还是觉得你好可爱呀，是我们的好老师。

12.根据文意，下列说法正确的两项是：（   ） 
A.“每每你用rap般的速度将一道题演算完成时”说明老师极有音乐天赋。
B.作者认为上大学就像做梦一样简单。
C.作者用欲扬先抑的手法，歌颂了老师无私奉献的精神。
D.“这是一道简单的高考题”，老师这么说，给了作者无比巨大的信心。
E.“数学作业，放假打五折”表现了老师爱护同学心切。

13.下列各句中，符合TOTO性格的一个是：（   ）
A.这个方法，是讲给那些没用的同学听的！
B.一日，TOTO要求拿出《经典与原创》，恺喊：“烧了！”TOTO曰：“那我把你火化了！”
C.TOTO一边发卷一边说：“对你们的处境，我只能表示同情！！”
D.今天没作业！！！（全班欢呼。。。）（三秒钟后。。。）那是不可能的！！——TOTO

14.请用十个贬义词来赞扬文中的老师。

15.如果你是这个班的同学，你会怎么对这老师。（注：言者无罪）

四，本大题为选考内容，每组试题三小题，共15分。
文学类文本阅读。

赵九段的绝情书

亲爱的绪哥：
     恭喜你！在的（作者笔误，应是“你”）疯狂的攻势下，如你所原，其实你没有必要不明不白的把钱换给我，那钱已经是你的了，是你用你的熊掌，用你的巨大的身形，用你的一流的bāi才（口才好的意思）换回来的，你，拿走吧，这绝对是两张真的人民币，你放心用，连同我的尊严，我的悲哀一起拿走吧！
     多谢你！
     教会我什么教（叫）“兄弟有难，跟哥说！”
     是你，教会我体重可以压倒幼小的心灵。
     是你，教会我这个世界没有真实的友情，只有人民币。
     是你，给（把）我们的情谊用一张“条约”撕破。
     是你，还是你，告诉我原来20块钱可以焕（唤）起你的本性！
     谢谢（你）给我上了这样生动的一课，现在你和公证人胜利了，在你舍得花我这20块钱的时候，你是否会忘记，在它背后，是一个觉醒的灵魂，在黑暗黑（中）发出一阵自嘲的笑声。
     绪哥，我走了，永远地走了，没有悲哀，没有痛苦，只有透彻的觉悟，打自从我把20块仍在地上的时候，我的心已经随着这两张你梦寐的破纸一起摔碎，它碎了，彻底地碎了，纵然里面有我们快乐的回忆，也逃不了永远消失的命运，在这一刻，你已经不再是我的绪哥，我的同桌，我的同学，我们纵然擦肩而过，却再不会有交汇的火花。你赢了，你和你的公证人赢了，也许只有在这诀别是时刻，才能体会你内心真正的喜悦。是吧。
     你用你的“道理”，“情理”为我诠释了一个真实的世界，我已经彻底被你打垮，我已无力反抗，留下的只有你得意的面庞，再见了，冯绪，既然恩情与（已）绝，那就说再见吧，从今往后，再也不会有人在你旁边甘愿受你的摆弄，我用20块换来我的解放，换来一个欠债者最后的自由。
     轻轻的我走了，正如我轻轻地来了，我挥一挥衣袖，就当你从此不存在。
                                        　　

赵泽宇
2007.12.28
晚

注：（背景：赵迫于他哥冯绪及公证人班长的压力，将20块钱精神损失费交给了他们，然后奋笔疾书，写下了这篇旷世奇文。。） 

16.你，拿走吧，这绝对是两张真的人民币。    请问作者为何要如此强调这钱的真假，由此可看出作者什么样的道德品质。

17.是你，教会我体重可以压倒幼小的心灵。     请用你的语言形容一下当时的画面。

18.作为一个从业人员，社会上有些人认为不必要为20块钱斤斤计较，也有人认为从业人员也要为自己的利益与权力拼搏，对此你有何看法？

实用文文本阅读：

班长唱歌实录（节选）

当天中午,教室只得三人.张某涛在讲台上玩电脑,边玩还边吼着:＂Who let the dogs out!!＂看上去很爽.王某在讲台下听着他如此大声,却无人来管,不禁暗喜,想说没想到天下最适合放声高唱的地方竟然就在眼前.在听了张某涛嘶吼了5分钟后,王某确信此时就是自己一展歌喉,痛快高歌的好时机.于是,她张开了嘴巴….
才刚开始唱，身旁的冯某就不出所料地用一脸鄙夷的表情对王某的歌声发出了抗议：＂你换首歌啦～＂王某自然早已料到,以冯某一向以浮人为乐的个性,势必会对她的这种放纵举动进行打压,因此一点也没有放在心上,继续陶醉在自己的歌声之中.慢慢的,随着歌曲进入高潮,王某唱得越来越忘我.凭着天生大嗓门,加上此刻的澎湃激情,王某当时的声音可说不是一般的震撼.(想要了解王双祺当时的音量大小,请想象她用比平时站在讲台上吼叫”安静!”还要大1倍的声音仰天大唱,又或者请让楼下卖烧饼的仁兄们对着十几楼的客人喊两声,然后你站在他旁边听||)冯某人在一旁笑得几乎要喘不过气来,这也是王某早就料到的了.(拜托,不然她怎么能被称为是冷王啊!!)后来,张某涛还一度想将当时的情景录下来,可惜由于手脚太慢而错过~唱完歌后,王某感到无比得舒坦,是呀,天下还有什么能比纵情放歌来得更让人心情舒畅了~~~~
歌罢,冯某问王某,”你知道我刚才为什么笑得这么高兴吗?””因为我唱歌嘛~”王某很理所当然.”你知道吗,你刚刚的声音,在老师办公室都听得到.”冯某很认真地说”啊??”王某张大了嘴巴.”恩,上次中午他们在讲台上玩,TOTO从办公室那里跑过来叫他们安静.”王某瞪大了眼睛.”而且,刚刚还有好几拨人从这里经过,都在向我们里面张望,从后门看一下后,走到前门又看一下.””怎么可能!!”就连鼻孔都已经由于震惊而扩张的王某实在难以接受这个残酷的事实.”真的,现在1点多,正好大家都吃完饭回来,是人最多的时候.”(后来王某还回想起,20分钟以前自己来到教室的时候,由于教室窗户没关,还本来想爬窗进来的.这也就是说……)王某现在已经不想再把她的掉下去的下巴推上来,撑太大的眼皮放下来了,请让她就这样消失吧…….
悲惨的事情还没有结束,正当她在被冯某的话语狠狠地打击时,教室门开了,9班的吴荻同学探进了头来.问他有否听到,答曰:”很.大.声…….”他说他本来还以为是哪个高二的SB,还想去大骂一顿,后来听到了张某涛的笑声,于是知道是我们班.高二的SB…….我不知道王某人的表情当时到底是怎样,我只知道她的心里只有四个字:杀….了…….我…….吧………
                                              （选自http://girlhappyfriends.blog.163.com/blog/static/39772005200711481614247/有删改）

19.作为纪实类文体，本文作者掺入了强烈的自我感情，有人说作者便是文中王某，请问你对此持持何意见？

20.请用笔顺20笔以内形容王某的行为。（例如：好笑）

21.如果你在现场，你想对王某说些什么刺激她的话。

五.本大题2小题，每小题6分，共12分。

22.阅读下列对话，按要求回答问题。
  X：（好奇）咦？黑板上是什么？
  贺：佳木在算我们班各科最高分加起来有没有南中那变态高。。    
  X：（歧视）哦。。。。120是语文，134数学，140是英语，139物理。（惊奇）诶？那148是哪科？（众人倒。。。）                            
  贺：理综啊！
  X：（生气）我是146！！！！！！！！
  木：148是柳彤。。。。
  X：。。。。。。。。

（1）请猜出文中X是谁。

（2）用一个字形容X。

23.如果用一天神对你赏赐了个“啊，笨！”请写一段感谢词，字数至少是你和神智商的差距。

六.本大题1小题，60分。

24.请以“浮”为话题，写一篇文章。
文体不限。要求如下：
        1.八百字以上。
        2.至少举10个例子来论证你的观点。
        3.禁止不举李东和冯腾来论证。

【完】

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